Talleres
Se desarrollan 16 talleres, enfocados en estrategias de enseñanza en ambientes virtuales de aprendizaje. Los expositores diseñan actividades que se desarrollan, analizan y discuten con los participantes. A continuación encontrará una descripción de cada uno.
BLOQUE 1
Lunes 9 de agosto, 4:00 a 5:30 p.m.
Lic. Carlos Monge
Costa Rica
Taller 1
9/08/2021, 4:00 a 5:30 p.m.
Usemos bloques de patrones y aprendamos ángulos
En este taller se presentan una estrategia virtual de enseñanza y evaluación de los aprendizajes relacionada con la medición de ángulos internos de los polígonos que conforman el material manipulativo “bloques de patrones” mediante una aplicación web.
Bloque y nivel educativo:
Geometría; I y II ciclo.
Taller 2
9/08/2021, 4:00 a 5:30 p.m.
La sorpresa como recurso didáctico
en la enseñanza de las matemáticas
En este taller, se presentará una taxonomía de sorpresas matemáticas, experimentaremos resolviendo ciertos problemas matemáticos y reflexionaremos sobre su estructura. También analizaremos los roles del docente que desea que sus alumnos se sorprendan haciendo matemáticas
Bloque y nivel educativo:
III ciclo.
Dra. Greisy Landman
USA
Dr. César Alvarado
Honduras
Taller 3
9/08/2021, 4:00 a 5:30 p.m.
¿Qué actividades proponemos a los estudiantes?
Un ejemplo usando modelos poblacionales.
Este taller se enfocará en crear actividades atractivas donde se use la matemática para comprender problemas de la vida cotidiana. Para ilustración, se estudiarán modelos poblacionales, particularmente modelos de crecimiento exponencial. Se mostrará cómo estos modelos se pueden conectar con conceptos estadísticos importantes como estimación de parámetros poblacionales y proyección. Además, se analizará el crecimiento exponencial como solución de ecuaciones diferenciales.
Bloque y nivel educativo:
Álgebra, estadística; Educación Media.
Taller 4
9/08/2021, 4:00 a 5:30 p.m.
Análisis de tareas en Geometría ¿por qué y para qué?
Desde hace más de dos décadas se han investigado los errores en matemáticas. Estos han surgido de la necesidad de entender por qué los estudiantes cometen errores en la aplicación de los conceptos en ciertas situaciones matemáticas, y por qué estos son persistentes en los diversos ciclos escolares de la educación básica, media superior o superior. El objetivo de este taller es identificar por medio del análisis de tareas en geometría los errores que cometen los estudiantes al aprender algunos conceptos.
Bloque y nivel educativo:
Geometría; II y III ciclo.
Dra. Darly Alina Kú
México
BLOQUE 2
Martes 10 de agosto, 4:00 a 5:30 p.m.
Dr. Héctor Rosario
Puerto Rico
Taller 5
10/08/2021, 4:00 a 5:30 p.m.
El enfoque pedagógico de los círculos y festivales matemáticos
Ven a explorar de manera práctica el enfoque pedagógico de resolución y creación de problemas del Festival Matemático Julia Robinson (www.jrmf.org). Veremos al menos dos actividades que podrá utilizar tanto en escuela primaria o secundaria, como en cursos universitarios. Si lo desea, puede leer nuestra Guía del Facilitador, en la cual hemos condensado décadas de experiencia en tan solo 1,000 palabras.
Bloque y nivel educativo:
Todos los niveles
Taller 6
10/08/2021, 4:00 a 5:30 p.m.
Juegos Lúdicos Virtuales
Juegos matemáticos virtuales, que desarrollan capacidades matemáticas en los estudiantes. ¿Cómo desarrollar juegos sencillos hasta muy elaborados?, poniendo a prueba las diferentes inteligencias de nuestro alumnos
Bloque y nivel educativo:
II y III ciclo.
Prof. Johnny Ochoa
Guatemala
PEM. Milca de Ochoa
Guatemala
M. Sc. Víctor Cárdenas
Honduras
Taller 7
10/08/2021, 4:00 a 5:30 p.m.
Plataforma Overleaf
Este taller está enfocado en conocer sobre la plataforma Overleaf, para lo cual se estará redactando un documento en el cual se recurra a la escritura de fórmulas matemáticas, construcción de tablas o sobre titular teoremas o propiedades, entre otros.
Bloque y nivel educativo:
Educación Superior.
Taller 8
10/08/2021, 4:00 a 5:30 p.m.
Modelos matemáticos: el ejemplo de la recta numérica
En este taller se proponen actividades que complementarán el uso de la recta numérica en la clase de matemáticas tomando como base las ideas de homogeneidad, orden y las características de la recta numérica como modelo de enseñanza.
Bloque y nivel educativo:
III ciclo.
Lic. Sharon Membreño
Honduras – México
Lic. Noé Aguilar
Honduras – México
BLOQUE 3
Miércoles 11 de agosto, 9:00 a 10:30 a.m.
Lic. Agustín Carrillo
España
Taller 9
11/08/2021, 9:00 a 10:30 a.m.
Estadística y probabilidad con GeoGebra
A través de distintas actividades se expondrán las opciones que GeoGebra ofrece para trabajar el bloque de estadística y probabilidad. Comenzando con la representación de datos, se estudiarán variables unidimensionales determinando los parámetros de centralización y de dispersión, continuando con el estudio de una variable bidimensional, mostrando las opciones disponibles sobre regresión. El taller se completará con ejemplos de cálculos de probabilidades de distintas distribuciones a través de la vista Cálculo de probabilidades que GeoGebra ofrece.
Bloque y nivel educativo:
Estadística y probabilidad; Educación Media.
Taller 10
11/08/2021, 9:00 a 10:30 a.m.
Juego de los 7 elementos
El taller está orientado a trabajar con el Tangram en el aula de clase, además de algunos ejemplos de cómo se podría llevar este rompecabezas con intencionalidades didácticas en la educación matemática: actividades de reconocimiento de figuras planas, indicaciones para construir un tangram en papel, construcción de figuras, construcción de polígonos. Así mismo se darán sugerencias de cómo trabajar los conceptos de área y perímetro y finalmente se abordarán ideas desde las paradojas del tangram.
Bloque y nivel educativo:
III Ciclo y Educación Media
Lic. Romina Busain
Argentina
Lic. José Calderón
Costa Rica
Lic. Francini Mata
Costa Rica
Lic. Dorin Morales
Costa Rica
Taller 11
11/08/2021, 9:00 a 10:30 a.m.
Una forma dulce de aprender Probabilidad
Este taller consiste en la presentación de un juego llamado “La fábrica de chocolates” para trabajar la toma de decisiones basadas en probabilidades, el cual se elaboró como proyecto final de un curso de tecnologías educativas. Se trabajará bajo una guía de trabajo y se presentará una propuesta que puede ser aplicada a los estudiantes de primaria.
Bloque y nivel educativo:
Probabilidad; I y II Ciclo.
Taller 12
11/08/2021, 9:00 a 10:30 a.m.
Uso de la calculadora científica en niveles iniciales de secundaria
El taller aborda el uso de la calculadora científica y su emulador en el desarrollo de clases sobre álgebra y funciones en las que la experimentación, formulación y verificación de conjeturas brindan al alumno la posibilidad de construir sus conocimientos.
Bloque y nivel educativo:
III ciclo.
Lic. Luis Rolando Navarro
Costa Rica
BLOQUE 4
Jueves 12 de agosto, 9:00 a 10:30 a.m.
Lic. Stella Ricotti
Argentina
Taller 13
12/08/2021, 9:00 a 10:30 a.m.
Geometría con papeles, tijeras y origami. Demostraciones
Se mostrará con ejemplos concretos una poderosa herramienta didáctica: ORIGAMI.
1.-Cómo construir un pentágono regular a partir de un cuadrado de papel, sólo por plegado. Fundamentación geométrica.
2.- Cómo demostrar el Teorema de Pitágoras con papeles de colores.
Bloque y nivel educativo:
III Ciclo, Educación Media, Educación superior
Taller 14
12/08/2021, 9:00 a 10:30 a.m.
Funciones trigonométricas: analizando algunas aplicaciones básicas para secundaria
En el presente taller, se expondrá algunos ejercicios que podemos encontrar en diferentes textos con relación a aplicaciones trigonométricas, donde se hará un análisis de cómo disminuir ciertos patrones de enseñanza bajo procesos memorísticos, rutinarios y mecánicos, con el fin de concientizar al docente sobre aquellos objetivos de aprendizaje deseados en estos objetos matemáticos.
Bloque y nivel educativo:
Educación Media
M. Sc. Jorge Luis Chinchilla
Costa Rica
M. Sc. Elena Martínez
México
M. Sc. Gerardo Cruz
Honduras – México
Taller 15
12/08/2021, 9:00 a 10:30 a.m.
Evaluación formativa y sumativa en el aula de matemáticas
El objetivo de este taller es reflexionar acerca de la importancia y formas de la evaluación formativa y sumativa en las clases de matemáticas. Para esto analizaremos algunas actividades de evaluación y los resultados de investigación en el área.
Bloque y nivel educativo:
III Ciclo
Taller 16
12/08/2021, 9:00 a 10:30 a.m.
Integración de pizarras digitales como recursos interactivos en Matemáticas
La pizarra constituye un medio antiguo e importante para despertar interés en el estudiante. Transitar a una enseñanza remota significó repensar cómo se haría. En este taller se mostrarán la funcionalidad de tres pizarras digitales interactivas: iDroo, Notes-GeoGebra y LiveBoard.
Bloque y nivel educativo:
Todos los niveles
M. Sc. Luis Miguel Paz
Honduras
Lic. Luigi Maldonado
Honduras
Con la colaboración de:
