Las instituciones educativas en la búsqueda de nuevos modelos de enseñanza han pensado desde hace años en los sistemas de enseñanza no presencial y/o asincrónicos o en los sistemas híbridos.
La pandemia del COVID-19 ha promovido de manera espectacular la enseñanza a distancia en tiempo real en el mundo entero y utilizando, asimismo, sistemas híbridos. Actualmente, las instituciones educativas cuentan con mayor número de opciones de enseñanza.
En estos momentos en que las diferentes vacunas que circulan en el mundo empiezan a tener un efecto importante para erradicar la pandemia, una reflexión emerge de manera natural sobre el avenir de la enseñanza y el aprendizaje en general, y el de las matemáticas en particular.